A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Aristides Pompeo de Campos reforçou as ações de combate à evasão escolar por meio de uma parceria com o Projeto Fortalecer. A unidade recebeu a representante da iniciativa, Meire Rosana Guedes, para alinhar estratégias e planejar medidas voltadas ao acompanhamento de estudantes com faltas frequentes.
O projeto é desenvolvido em parceria entre o Ministério Público e o Centro Universitário de Várzea Grande (Univag) e tem como objetivo apoiar as unidades escolares na identificação de alunos que deixaram de frequentar as aulas e na construção de estratégias para promover o retorno e a permanência desses estudantes na escola.
Busca ativa ajuda a identificar causas das faltas
A busca ativa é uma das principais ferramentas utilizadas para localizar estudantes com frequência irregular e compreender os motivos que dificultam a continuidade dos estudos.
Segundo a diretora da EMEB Aristides Pompeo de Campos, Alessandra Marques de Assunção, o apoio do Projeto Fortalecer contribui para o acompanhamento dos casos identificados e para o planejamento de ações destinadas a evitar o abandono escolar.
A diretora ressaltou que o trabalho não se limita a localizar os estudantes ausentes. A proposta também busca compreender as dificuldades enfrentadas por eles e identificar alternativas para superar os obstáculos que comprometem a frequência escolar.
De acordo com Alessandra, as informações obtidas durante o acompanhamento permitem que a escola avalie cada situação e realize os encaminhamentos necessários.
Parceria fortalece o acompanhamento dos estudantes
A atuação conjunta entre o Projeto Fortalecer e a equipe escolar busca ampliar a capacidade de identificar situações de risco e organizar respostas adequadas às necessidades dos alunos.
O acompanhamento permite que a escola avalie os casos de infrequência e desenvolva estratégias para incentivar o retorno às aulas, considerando as particularidades de cada estudante.
A iniciativa também reforça a importância da cooperação entre instituições para enfrentar um problema que pode comprometer o aprendizado e o desenvolvimento educacional de crianças e adolescentes.
Permanência na escola é prioridade
A diretora Alessandra Marques de Assunção destacou que garantir a frequência escolar é fundamental para assegurar o direito à educação e ampliar as oportunidades de aprendizagem.
Nesse contexto, a busca ativa representa uma estratégia para aproximar a escola dos estudantes que enfrentam dificuldades para manter a rotina de estudos.
O trabalho também reafirma o compromisso das instituições envolvidas com uma educação inclusiva, que acompanha as necessidades dos alunos e procura evitar que a infrequência resulte no abandono definitivo da vida escolar.
