As escolas estaduais de Mato Grosso têm até esta sexta-feira (24) para se inscrever na Olimpíada Brasileira de Estatística 2026. A iniciativa busca estimular o interesse dos estudantes do ensino médio por análise de dados, interpretação de informações e raciocínio lógico.
A participação é feita exclusivamente pelas unidades escolares, que devem indicar um professor coordenador responsável pela inscrição e acompanhamento dos alunos ao longo de toda a competição.
O processo ocorre em duas etapas: pré-inscrição e confirmação. Até o dia 24 de abril, as escolas devem enviar os dados institucionais, informações do professor responsável e a planilha com os estudantes participantes.
Para escolas públicas, a inscrição é gratuita, com possibilidade de apoio para impressão das provas, conforme critérios da organização. Já as instituições privadas precisam efetuar o pagamento até o dia 2 de maio para validar a participação.
Como funciona a competição
A olimpíada é dividida em duas fases presenciais, realizadas nas próprias escolas:
- 1ª fase (eliminatória): prova objetiva com 20 questões de múltipla escolha
- 2ª fase (classificatória): prova discursiva com análise aprofundada dos conteúdos
A iniciativa integra projetos pedagógicos complementares e tem como objetivo preparar os estudantes para compreender fenômenos sociais, científicos e tecnológicos em uma sociedade orientada por dados.
Além disso, a competição premia os participantes com medalhas de ouro, prata e bronze, além de certificados. A classificação é feita separadamente entre alunos de escolas públicas e privadas, garantindo maior equidade.
Cronograma
- 09/03 a 24/04/2026: Pré-inscrição
- Até 24/04/2026: Envio da planilha de estudantes
- Até 02/05/2026: Pagamento (escolas privadas)
- 24 a 30/05/2026: 1ª fase (prova objetiva)
- 20 a 24/07/2026: Divulgação dos classificados
- 30/08 a 05/09/2026: 2ª fase (prova discursiva)
- 07 a 11/12/2026: Resultado final
A Olimpíada Brasileira de Estatística também contribui para o desenvolvimento de habilidades essenciais, como pensamento crítico, tomada de decisão baseada em evidências e resolução de problemas, fortalecendo o ensino da disciplina na educação básica.
